会员

多元化和包容性

工艺教育学院相信,不同的背景和经验丰富了我们会员的文化和经验,同时也丰富了我们生活和工作的社区。因为个人经历和身份决定了人们看待世界的方式,更大的包容性将提供一个更周到、更开放、更综合的想法和经验分享给全球所有成员。是我们所有成员的利益,寻求更大的多样性的想法和经验,将有助于我们能够解决交通最大的挑战和发展防备和韧性,尽管需要应对未来的挑战,目前是无法定义的。

积极鼓励传统上代表不足的群体参与到运输事业中来,成为工艺教育学院的成员和领导者,这是为工艺教育学院带来更多元化和包容性会员的一种方式。

考虑到这一点,并支持我们的战略计划,学院主席Michael Sanderson成立了多元化与包容委员会。该委员会由Alyssa Rodriguez领导,致力于确定活动和系统政策,以战略性地使教育学院的多样性和包容性努力成为可能。

委员会开展的首批活动之一是支持技术教育学院成员参与茎夹杂物的研究这是一项对数千名科技工作者的工作经历进行的大规模调查。由于ITE的参与,我们在2018年7月的ITE期刊上发布了以下分析:http://www.nxtbook.com/ygsreprints/ITE/G96287_ITE_July2018/index.php#/12

ITE得益于其强大的多样性和包容性政策基础,因为我们创造了一个环境,让我们的成员感到被重视,并鼓励他们分享不同的观点,使我们能够帮助我们的成员从创新和创造性的解决方案中受益。

多样性

ITE的多样性和包容性政策

理工学院欢迎所有对交通运输感兴趣的人加入我们的组织,他们可以成为有价值的和积极的参与者。

工艺教育学院促进、支持和发展多元化的会员,反映我们所服务的社区的人口统计和文化,以及专业交通实践的不同学科。

ITE支持并鼓励其所有成员将战略纳入日常实践中——从规划、设计到运营和维护——以便公平地获得交通选择。

当我们所在地区的人口和文化、我们的会员和我们的领导阶层之间存在差距时,或者当经济劣势限制了我们获得交通职业机会时,我们将寻求加速招聘和会员发展。

通过促进包容性政策和程序,ITE将建立和维护一个环境,所有当前和未来的运输专业人员将获得公平的机会,作为其正宗的自我,欢迎在任何年龄,性别(包括性别认同)和表达),种族,性取向,国家或民族起源,语言,社会经济地位,宗教,政治信仰或物理能力。会员将有机会并被鼓励为所有人提供一个欢迎、参与、积极的专业环境。

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